只能根据《湖南省教肓厅对于实施2024年省级重点教学方法作品奖评审意见上班的告知书》(闽教师〔2024〕31号),经私人申办、教授初评、校学术交流分委会会国审,拟引荐10项成绩(见126邮件)参评2024年省部级教学过程科研成果奖。现给予公示结果情况报告,公示结果情况报告时间段:2024年9月27日-10月9日。此事商标异议请向教务处处或校纪检督查室凸显。
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三明技术学校校务处
2024年9月30日
零件
三明工程学院推介参评2024年省市级培训 成绩奖项名称目明单
序号 | 项目 | 成果第一 完成人 | 备注 |
1 | 力点与雁阵:新民主主义老区幼儿老师专业课程我的成长共同的体创造出一个与7年实践操作 | 张君诚 | |
2 | “校地合作·影视资源创变·同方向同行的产品”地点大学“大思政课”的探索性与应用 | 邹晓芟 | 思政课建设项目 |
3 | 新农村也就是大课堂中:研究背景兩岸融和与乡建乡创的构思种人才训练新基本模式 | 邱国鹏 | |
4 | 出众深化改革创新、绘图融和、块协同管理:新工科原型下本科大学数学课授课深化改革的研究与生活实践 | 陈孝国 | |
5 | 撑起绿化基础教导义旗:“水绿青山也就是无价之宝”绿色生态环保卫生基础教导30年打磨与实践教学 | 赖祥亮 | |
6 | 健康生活中国内地大环境下城市本科院校体卫相融型新军事体育科技人才建设计划实际 | 郑伟 | |
7 | 因为“三就结合,三能够,三自信满满”的土木类应该用型优质人才养育生命的进化与操作 | 曾武华 | |
8 | 科创聚能 数智创造价值 产业链蓄能:资源共享热工程专业群实践课堂核心16年默默耕耘 | 李奇勇 | |
9 | 交融•建构区•信息化:二岸校园“井字格教法法”的传统艺术以德育人不断探索与实践经验 | 谢明辉 | |
10 | “分立式二维三꧋紧密结合”长效机制下价值体系基本素质视域结果导向的小学升初中语文可以有效课🗹堂来设计与活动实验 | 刘菊春 | 依据中小学教育投资项目 |