八月份27日，以省培训风险评估实验主副委员刘典文为科长的省“十四五”里的学英语教师训练结构环境评诂꧂专业人士组行4人，对三明学院承办的乡村教师素质提升工程培训进行现场评估。校党委委员、副校长林建伟，信息工程学院、艺术与设计学院、继续教育学院负责人及相关教师参加了现场评估。

💃林建伟主要职业培训学校里向专家教授组总结会了三明院校的技能职业培训条件。职业培训学校里严要求采用密切相关运行推进和告诉思想，以个人信息系统和美术绘画的新课转成后台，专心设定技能职业培训工作方案，优化改善师资力量公开遴选，严要求环节安全管理，进行强化村屯师资教学活动以人为本和职业教学活动总体程度改善，着力练好“研有成果、训有成效、管有特色”，较好完成了培训任务。

𒀰医生组感觉，三明文化教育树立乡下文化教育、培養与培养相构建、训前训中训后相实行的方式好，“三有一无”的工作机制有成效，能很好地提升乡村初中信息技术和初中美术教师的个人素养与教学能力，并提出了指导性意见。

🐠这次分析评估对象图片是负担省“十三五”期间各中小学教师培训单位，我校是其中5所全日制本科高校之一。本次评估是对我校承担的乡村教师提升工程项目的一次重要检查、指导，对进一步推动我校培训工作高质量发展具有重要意义。

💝三明工程学院制造省“十三五”中小学教师培训项目之乡村教师校长支持计划子项目，具体负责乡村教师素质提升工程之初中信息技术和初中美术教师的培训任务。初中信息技术教师培训自2017年起共承办4期，培训198名学员，初中美术教师培训自2018年起共承办3期，培训150名学员。

（不断学校学校/供稿）