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大会主持词，林丽华𝔍对应多种型在线课程强调了清析的在线教育形式，以《立于现在直播课堂教研的在线教育的设计—以《高数学思维》实例》，转发混杂式授课实践经验，关键性分享对分+线上线下支付的上课状态，ꦫ还包括课内讲师重关键点并正确引导同学们小组内挑选和交互设计式学，课外互相监督同学们回收利用线上线下支付📖产品独特学并企业讲师在线答疑和各个班级座谈会。时，她说怎样才能确认的结构教研作业台，实行教研历程中教师互动游戏和虚拟教研场面，再生利用学员问卷🍃表抽样调查和课下有效教学活动评议，迅速做教育中班教案，构筑教育形式的前馈，关键在于不断提高网学习的学习质理和学习疗效。

最后的，林音乐老师为许多课堂在wꦍifi网络视频直播内容学习中长期存在的一部分凝问做详细完整的提问题。

（消息建筑工程院校/供稿）