选择主题风格育儿教育运作按排，10月21日，我校在行政楼八楼会议室召开校党委领导班子主题教育调研成果交流会。中央主题教育第三巡回督导组、省主题教育办꧒和省委主题教育第五巡回指导组的同志出席会议。校党委书记、校主题教育领导小组组长兰明尚主持会议。

兰明尚以《守初心不变担神圣职责：团队激励机关人员勇于担当用作♏——“三个不一样”改革专题调研报告》为题带领作座谈会讲话。他紧密联系动员会整冶规范和动员会调研材料状态，从“干的情况”“考的情况”和“用的情况”八个地方，分折了学校领导人员队伍建设中会存在的未为、慢为、乱为状况和其原因，并指出了不断深化“三个不一样”选人用人机制创新的思考，力图科学探索条新世代高等院校乡镇干部的激励机制之道、的培养之道、安全管理之道。对力促个性主题育儿教育岗位，兰明尚在工作总结推荐中特别强调，全校学生各个党结构和党员干部们管理者干部们一要始终坚持以下率下，4级领着五级学，五级带上五级干，学新思维、学好好榜样，构建见贤思齐、比学超越ꩵ一个的正常气ඣ息；二是要持续情况引领，以“讲政治、爱师生，强三力、创硕校”为具体内容载体，全神贯💧注促经济发展，尽心尽力全意不尊生；三要坚守守正信息化，规范运作体现位，自主选号运作有特性，推向主题活动学校往深里走、往心坎走、𝔉往实里走，事关选取建议工作成效。

院长潘玉腾以《三明实训基地“不忘初心、牢记使命”主题教育“三创实验班”专题调研报告》为题，从学校内涵发展出发，以“三创实验班”开展情况为着力点，对学校三创工作的基本情况、存在的问题和创办“三创实验班”的必要性与可行性进行了分析。他指出，我校创办“三创实验班”是适应国家经济与社会发展需要、落实创新驱动发展战略和产教融合的重要举措，对助推应用型人才ও培养具有重要意义。他强调，要通过主题教育的不断深入，进一步明确、不断完善学校内涵建设，坚持走产教融合、突出优势、强化特色、创新模式、服务地方的学科发展思路，以地方产业集群人才需求为导ꦺ向，以实践能力、创新意识培养为重点，构建科研与教学互动，产教研相融合的协同运行机制，实现人才培养与社会需求的“无缝”对接。

校上司班子许多的人赖锦隆、廖景榕、张君诚、吴龙、詹学齐、谢松明、林建伟各是从党建宣传促去政体制改革、三明三康、人材陪养、绩效考核行政体制改革、𝔉严治治党、友好校区、服务性空间等地方去调研方案研究成果讨论会。

机关事业♊单位五种核心区党总支、൩各特殊实训基地党组主耍提供人、校党委会工作检查团员工参加者了报好名的座谈会会。

过后，中共中央监督检查组首行此次瞻仰了三明工程学院学校建设不忘初心使命感展和留学生党总支“定制+”众创三维空间，详情知道技术学校运用主𝓰体教育培训辅导积极推进校史校情教育培训辅导、引ඣ领产教就结合、增强科技人才提升等时候。

据说，9月16日至10月18日，校领导领导班子成员聚焦高校主题教育着力点、影响学校发展的难点和师生反应强烈的热点，结合各自工作分工制定了专题调❀研方🔯案，开展了6个方位的研讨会总结调研会。下几步，中小学勉强视察调研科技成果再征询社会各界意见书，成为中小学检视的问题、排查到落到位的主要标准，成为🐟中小学完整系统、改良管理决策的主要参考选取，并还有的基础上备好党课、做好排查、开起动员会政党日子会，使以“讲哲学、爱老师与学生、强三力、创硕校”为具体情况介绍承载的该校活动形式教育培训有相对实切实在的成效。

（党政办、是宣传部/供稿  融媒体中心/图   韩巍巍/编辑）