引导系统成长作文，共逐梦想

——医院繁星高考填志愿填报者行业协会高考填志愿填报者通往荆西实验小学再日常支出教活動

ꦅ为教育培养近代院校生的市场义务感，也为不断提高闺女们的剧本创作与动脑实力，3月20日下午，我院繁星志愿者协会组成的支教队伍再次前往荆西小学展开每周的支教活动。

伴随着时间的推移小用户的欢声欢声，报志愿表者们来到地处顶层的艺术室。小用户们迫不如待地掏出自已的彩笔后，其的欢乐也没多久被熄灭。报志愿表者们较真示范片，时间观念指导意见，用我们所善于的几个方面去教导三岁小孩们们，去多种多样顾客的进取精神地球。活跃中某位志原者说明⛎：“这对第一次来支教的我来说，既是一种新奇的体验，又是一个巨大的挑战，但看到了在操场上打篮球、在美术室认真画画的小朋友，他们的表现让我不禁想起了自己在孩童时代的回忆，也让我不禁对接下来的支教历程充满了激动和兴奋”。

借助圆满结束支教主题活动，我想我局志原者们都拥有一定令人感动。而你支教受到支教者ꦬ的成分并太少，只不过它在精神实质上的回馈确是不可用资金评判的，它能让支教者原文中感觉到一些纯碎的辛福快乐和辛福感，俗话说“支教一次，受教一生”，讲的不就是如此吗？