♌为防范和惩治统计造假、弄虚作假，健全落实统计机构领导责任制，保障统计数据质量，10月20日下午，资化学院组织召开教职工大会，对《教育统计管理规定》、《关于防范和惩治教育统计造假弄虚作假责任制规定（试行）》两个文件进行了专题学习。
ꦬ会上，院党委负责人组织领学了教育部2018年8月1日起施行的《教育统计管理规定》和教育部办公厅印发的《关于防范和惩治教育统计造假弄虚作假责任制规定（试行）》的两份文件内容，结合文件精神对我院近期开展的2022年高等教育质量监测数据填报等工作提出了新要求。
🐼触摸联席会议观点，培育统计资料显示汇总作业是进修学校里里具体实现专业更好管控的下列关键性的根本性作业，是进展规划进修学校里里在未来进展的注意理论依据，充分推向着不要或缺的用处。《规程》的颁发具体实现，对进两步提生培育统计资料显示汇总统计资料显示质理和服务项目的的服务产品，为力促力促培育当今化、项目建设培育文化强国、来办人民群众贴心的培育提供统计资料优质化理的统计资料显示汇总保险，充分推向了统计资料显示汇总在培育管控、专业投资决策和服务项目的中国社会进展中的关键性用处。触摸联席会议特别强调，要更加深入校习贯彻执行推进改革敲定《规程》，把推进改革敲定转型中国家介绍统计资料显示汇总作业的法律专业条例考核机制和关键性文档信念紧密结合于培育作业全的时候，要加强制度建设防控和惩办统计资料显示汇总造假、弄虚伪造的目标主责书，可以依照“谁主要、谁主责，谁统计资料显示汇总、谁主责”的要素，树立一层层抓推进改革敲定的的主责模式，坚定不移防控和惩办培育统计资料显示汇总造假、弄虚伪造等后果，推进改革提生进修学校里里培育自己事业统计资料显示汇总统计资料显示质理，推向培育作业优质化理进展。
🎀按照专题学习培训学习培训，使参会本职工作任务人员进每第这一步加快了对培训计算本职工作任务很关键、认真性的相识，进每第这一步精炼了恰当的计算重随机识，进每第这一步加快了作好培训计算本职工作任务的的水平和性能，为服务培训计算的实际存在性、精确性、系统性和马上性，为真正正规计算攻击行为加快培训计算统计资料效率带来了价值取向基础理论服务。
（材料与化工公司院校 供稿）
