近日，福建省教育厅公布2ౠ020年高等教育省级教学成果奖获奖项目，我校共有6项成果获奖，我院李奇勇教授申报《基于资源化工试点专业群的生态智慧型实践教学模式改革》成果获省级二等奖。此次获奖成果是我院有序推进转型发展，创新应用型人才培养模式、深化产教融合校企合作、提升学生实践创新能力，提高教育教学质量取得的成果。此前学校已经组织开展校级教学成果奖申报工作，该项目获校级特等奖；苏志忠教授申报的《化工专业服务地方产业需求工程人才培养模式的改革与实践》项目获校级二等奖。
精准服务联结 精益求精实际操作——物资化学工业技术群构建生态经济聪明型实际操作课堂新形式
近三年，氟矿业行业、新能源汽车技木水平水平用途等板块全球战略大新企业产生自动化、安全的和生太环保發展形势，急切都要都要跨界的🌟形式用型专业性技能专业人才。教育材料矿业行业专科群构建医药有机化工机械工业与技木水平水平用途、生物水利水平公程工业地方级用型各学科，融合矿业行业、涂料医药有机化工机械、生物水利水平公程技木水平水平用途、环镜工业和教育材料环镜地理学等协作德育反应，利用矿业行业地方级顶级专科头雁的功效，造成现实的内容性课堂教法环节缺失企业深入干预，现实的内容性课堂教法的内容“有一定的滞后效应性”职位专业性技能供需，现实的内容性课堂教法玩法“有一定的滞后效应性”计算机技木水平水平用途发展，现实的内容性课堂教法教育材料市场出清不充分等一般课堂教法故障，运行当代资料自动化技木水平水平用途，接入板块矿业行业企业集群式，构建三合一引领的（现实的内容性课堂教法相互体）、两翼法律（现实的内容性课堂教法引擎和现实的内容性课堂教法最简单的方法）、三次齐动（工业化课堂教法手机平台、企业化课堂教法开发团队、多维化课堂教法如何评价）专科群生太智✱能化型现实的内容性课堂教法模试，形成了从物理化学讲解、制取组成、测量研究方法、工业设计的到中试放小跨专科并列式科学试验实践网络体系，训练有“绿匠心修养”与“解決较为复杂工业故障效果”新工科专业性技能专业人才。
在实践探索中，化工专业获批省级一流本科专业建设点、服务产业特色专业；3位青年教师获福建省教学比武比赛二꧑、三奖。连续四届获全国大学生化工设计竞赛二等奖、全国化工实验竞赛中南赛区团体三等奖；近100名🤡学生考取选调生及中国科学院等硕士，升学率居全校前列。原省委书记于伟国肯定项目在服务氟化工产业“立足地方，发挥学科优势，有力推进产学研深度融合，成效显著”。
