꧂不久前，教导部公开2019年全中国文化艺术培训辅导辅导软件好的共同、全中国榜样体育幼师、全中国文化艺术培训辅导辅导软件好的任务上者和全中国完善的体育幼师、全中国完善的文化艺术培训辅导辅导任务上者的表彰会名單。全体师生资源量与有机化工职业技术学院苏志忠博士生导师被评为“全中国榜样体育幼师”荣誉奖名称，全国仅20人获取该奖章。
💙拉开帷幕，在新中申请加入70周年华诞和第35个小编节来临的时候的时候，为宣扬尊师重教的保持良好当今的社会市场，进一歩强化广阔小编、学前的教育培训学校工做者的殊荣感和担责感，诱惑越多优良专业人才积极参与学前的教育培训学校视野，增强学前的教育培训学校视野学科成长 ，人为能源当今的社会保证部、学前的教育培训学校部决定性，评为中国国内民专科大学马克思自由主义师范学院等597个标准“山东省幼小衔接平台先进性全面”装备；获得于淑雯等718名同志帅哥“湖北省榜样幼师”装备；获得芦咏莉等79名同学“在国内各省学校体系现代化运行者”微章。被评为“在国内各省劳动模范教研员”和“在国内各省学校体系现代化运行者”微章的工人，乐趣省部级颁奖荣誉取得者的权利。
苏志忠院士私人个人事迹详细介绍
苏志忠讲师自己先进事迹详细介绍
♕苏志忠总书记发展三明师范学院七尺阶梯教室三十五余载。以师为朋，以生为友，以校为家。依然坚持教育辅导的客观实在就是以人格理论结构类型推动人格理论结构类型，以灵魂赢取灵魂，以思想意识意识烧着思想意识意识，追求梦想知识点的战斗力和人格理论结构类型的战斗力。
（1）三十年立足三明苏区，为培养服务地方应用型人才呕心沥血
⛄为地处福建西北部的三明革命老区培养满足地方需求的应用型人才，始终围绕学科和专业建设，努力提升人才培养水平。负责实施教育部卓越工程师计划，推进校企深度合作开展工程教育改革和人才培养体系改革。作为学科带头人和化工专业负责人, 主持化工专业首批通过IEET工程教育专业认证,为福建省服务产业特色专业。组织学科团队聚焦区域氟新材料特色产业，在服务区域氟新材料产业和人才培养上形成学科特色，化学工程与技术获省级应用型学科立项建设、化学工程领域获三明老区首个硕士点培育建设，逐步形成学科建设和高层次应用型人才培养的良性循环。
（2）科研促进教学，以高水平学术和人格影响学生。
🏅作为学科和专业负责人，始终坚持学校的办学定位，立足三明市战略性新兴产业，在服务氟化工、石墨和石墨烯新材料特色产业中身先士卒，勇挑重担。深入氟新材料龙头企业开展关键技术研究及开发应用，与氟化工龙头企业三农新材料公司合作获2018年区域重大项目立项1项；主持省科技厅引导性项目1项。开发的“膨胀石墨填充改性含氟丙烯酸酯阻尼材料”在福建（海峡）首届微晶石墨、石墨烯创新发展论坛上交流获与会专家的一致好评。近年来分别与永林（集团）、泰禾集团三农公司、明溪县宝福再生资源开发中心等合作开展课题研究。作为省科技特派员为乡镇企业科技创新并转化产生了显著的经济效益。多次在海峡‘6.18 ’成果交易会上与企业签约对接，1项目被教育部科技发展中心表彰为海峡“6.18”高校优秀参展项目。在《Eur polym J》、《J polym Sci》、《Polym Eng Sci》等国际刊物上发表氟碳新材料学术论文10篇，均被SCI/EI双收录。主持和参与省部级科研项目十多项；申请国家发明专利7件，已授权5件。1篇论文获福建省自然科学优秀学术论文二等奖；科研成果“废弃轮胎裂解炭黑的高性能改性技术及工业化应用” 被鉴定为国内领先水平，获2016年度三明市科技进步二等奖，为乡镇企业累计创效益8千万元。中国工业报于2016年11月11日以‘废旧轮胎变废为宝 不再污染环境’为题报道了该成果。
🐻科研反哺教学，五年来，指导学生优秀论文10篇。学生第一作者署名在中文核心期刊上发表论文3篇。指导国家级大学生创新训练项目3项，省级项目5项，指导学生参加全国化工设计竞赛荣获二等奖。2016年获三明学院‘首届卓越教学奖’、2017年获福建省优秀教师表彰，负责的化工系获2016年省教育工会‘五一先锋号’称号。
（3）着力提升工程教育水平、造就新业态下的新工科人才
𒅌负责实施教育部‘卓越工程师计划’培养。率先开展‘一课双师、一课多师’和新工科人才培养体系改革，企业深度参与培养地方氟化工、石墨新材料产业需求的应用型人才，造就“面向工业界、面向未来”的化工现场型未来卓越工程师。构建了以成果为导向的课程体系，主持化工专业全面开展工程教育改革并于2016年顺利通过了IEET工程教育国际专业认证。成为福建省高校首批通过IEET国际认证的14个专业之一。专业建设进入国际范式（华盛顿协议）工程教育模式。应用型人才培养更加适应地方产业需求，学生的工程意识、产业意识和服务地方意识极大提升。同时借助主持《物理化学》省级精品课程建设，构建成果导向的《物理化学》课程，实施学生核心能力为导向的教学研究与实践。形成了课程建设持续改进的培养方式与评量机制并推广，教学成果获福建省教学成果一等奖。
