——简评旷胡兰两卷叙事散文集
张友文
一、我公众形象与人生经验的产生
细读完《梦回山乡》和《鲁院之约》两本散文集之后，作者旷胡兰的形象和人生履历便比较完整而清晰地呈现在我眼前：瘦弱而早熟的她小时比较自卑，学习成绩却甚好，懂得心疼父母，知晓为家人分忧，甚至给哥哥写信劝导他好好学习。等到她考上“中师”后，才开始变得自信起来。她的童年贫穷、苦涩而幸福，如《父亲的存折》中说：“我们兄妹经常去小河、小溪里捉鱼回来，父亲怕我们小孩多，捉了鱼回来就要多吃掉好多饭，就令我们把鱼倒掉。”这些细节差点让我读出眼泪。事实上，捞鱼捕♐虾并非易事，个中滋味只有经历过的才深有体会。我与旷胡兰年纪相仿，算读懂了。下水捉鱼摸虾没有勇气不敢为，因为手脚划伤，蚂蟥附腿，浸湿衣服和弄脏书包在所难免。此活路对弱女子旷胡兰来说，就更不简单。没有读到这些文字之前，单知此等粗活系男生专利。
♊打捞的重大荣誉感是金錢买不倒的，与前头所及的重大损失不同点，要是得少于失。镇上的孩纸不是所有人都程度必备条件徒手捉鱼的聪明（在这个不进行），这必须要亲身经验应用才带来体会。读着许多字体，应该想见满脚泥水，不辨面最终目的孩纸拎着用枝干串起來的大鱼小鱼回去时的细节。大半数以上数家人睹之会嗔怪不迭：鱼生态是习惯的，主要是操心孩纸在溪沟中带来闪失。还是，像旷胡兰的舅舅哪一种做实在是难见！舅舅令我们把鱼垮掉——摧毁孩纸们的劳功成就，只要怕“多吃光好几个饭”，那是我以此得知，足见旷胡兰家那一天过日子的艰难。
♎父母母亲倒鱼的关键点道出了人生路的两难。展示旷胡兰捕捞业的鱼，父母母亲高兴英文便是硬意思，由于是你的自己学生劳功所得额，且遇到你干净彻底。在哪有机物不足的朝代，等鱼就掉进了也可能用到可能改善自己学生们的伙食费，一次不上庙会出钱买。可能，在哪连饭都吃不饱的朝代，应该怎么更有机会或條件或精力去挑选吃鱼呢？活之后便不选错！文末品着等ps文字，浮想联翩，竟然想在旷胡兰父母母亲倒鱼时的心镜，那感受需要不好受，也可能用“壮士断腕”这一词来详情。
♌旷胡兰扛着稻花香米和干菜上大学的相貌，现今鲜有的同学党见着、想到的是，有的的同学党还会抱怨学院餐厅的饭餐不理想——不肯点外卖送餐。究其原故是当今的的同学党没能成长经历贪困和困难，没能饿过小肚子——只能有丢失（没能）方知难能可贵，怎会仔细都有的享福？有书读（能留学）也就是享福！这这句话永遠也不会落后。之后一切正如我在《心灯》里面 言：“卧室虽说贪困，但你会是精准地感想到爸爸妈妈的的呵护和高瞻远瞩。山里这这几块和同学同龄的一个小孩，已经这这几块退学了待在家里。贪困，着实是原故之首，而男尊女卑的封建理念理念，还是使为数多数的农村社区一个小孩也是备受其害。上完学校有一年或二年，各不相同认识这这几块字便被招回家，做自己爸爸妈妈的的肋手。可是，却能背着小双肩包，天天天探访书声琅琅的学堂。”
🌠连购七把雨披都成奢求的旷胡兰是幸运数字的，也是幸福快乐的，而且她仍有有1个个开明的父母，仍有因努力奋斗学而取得的隐藏荣誉感。若果旷胡兰很早就地离开了电教室，我们的一生经历会有被改变。重男轻女这种封建制度傳統在乡下到现在已然有贸易市场，胡兰之父咬紧牙就要供她留学，这些有眼观。
🧸旷胡兰“在11岁那时候上了自个儿人这一辈子的理想”，理想是当当好小编。前因后果是亲眼亲眼看到语文学科小编体罚这位学子，便模模糊糊对天发誓：“长成今后，我就当个小编，当其中一个开导毕业生，又让毕业生青睐的小编。”
𓆏《莫忘儿时的回忆梦》中写起：“心目装着好的的梦，我学会的闯劲更具了，去年都确认优等的成效。”“那一刻起，师范化妆学校便是我这是自幼拥有小编梦想作文的乡间女童魂牵梦绕的天堂所在。”
🐻《心灯》中写：“过后，我可以做1个热爱学生党的好小编，让山乡的女该女性都能上学，也是会挨骂。”正正因为旷胡兰有青春梦想，故她才有学校的动力系统，才华考过吃公家饭的“中师”。
细读《心灯》💦，不由自主地想起了巴金的《爱尔克的灯光》。巴老笔下的三种灯光：即老家大门里亮起的昏暗的灯光,那是旧家庭、旧礼教走向没落和崩溃的象征；爱尔克的灯光象征着旧生活的悲剧和希望的破灭；“心灵之灯”象征巴老对新生活的信念和对理想的追求。《心灯》寓意明显，如果没有理解错的话，指的是心中的梦想，也是希望之灯。后面的文字以台湾90岁的毛子水先生、著名的语言学家周有光先生及国际著名刑事鉴识专家李昌钰博士为例，再次佐证心中有梦想何其重要。
🎃《梦想不老》和《心灯》相较，理性成分减少，感性成分加大，几乎直抒胸臆。70多岁的郑春开教授热情不减，青春犹在，那是心怀梦想使然；作家丁玲、冰心、叶圣陶等大文豪“他们心中有事业，心中有梦想，坚强的内心没有太多凡尘俗世的干扰，亦无畏霜风雪雨的侵袭，所以葆有了一份永不消褪的激情。”
ꦡ诚然，也从《寻梦山乡》和《鲁院之约》二份散文集低效特别切切地读出了有梦想的法力。正这是因为创作者旷胡兰在心里有梦，功能考入“中师”。一个那个年代考入“中师”的难度系数远少于現在考入重心几大类本科学校。我和旷胡兰同年的，因为知道一段过去。考入了“中师”，农村社区的男孩也是鱼跃龙门，就是就可以脱落草鞋脱下真皮鞋，还是就可以自个儿做决定购得令人神往已久的小花旦伞……
ဣ旷胡兰的翻盘运行除了让她从怯懦发展趋势坚强，还有是她这终身的的骄傲行经。她笔下的很多篇散文集都写道考起“中师”的情况：从看考试分数哪部刻快感的心情短语入笔，到去学校换取奖学金金的心潮澎湃，再到有硬气向教师留孔借钱给朋友等篇什也就是，那就是某种潜认识地流露出。“我懂得，是师范给了我坚强，给了我学会、培养和加快的成功，给了我展现的平台”（《花落花开东岭》）。
由是观之，旷胡兰꧂是一个让知识改变命运的典型个案。综合《梦回山乡》和《鲁院之约》两文本来分析，作者的幸运与其自身努力上进分不开，当然还有诸多不可忽视的因素：一是父母的支持，二是老师的关心和鼓励。譬如《心灯》中写道：“我的父母，是山村里难得的思想开明之人。”“老师鼓励和赞许的目光，让我感到一种鼓舞，一种力量，以及巨大的快乐。”
ﷺ“不信念懦弱”在《我不是颗小不点儿草》中系高频率英语词汇，更是高达四十多次之多。我几小时较好不信念懦弱，这实情。“因学校的慎重劲儿，我深得人教版语文名师的愿意。他虽然觉察出了我的不信念懦弱，说用他对于的瞩目，我能越来越美观信念了。在我初高中结业就后，名师还写十封信激历我能狂妄许多。这一种甜蜜，天然是千万落到这款的心理的新农村女性心中的。”……不信念懦弱的旷胡兰比如无宝爸宝妈的不支持和名师的激历，她会是哪种状态呢？这样的一想法，两本书短文集就不单单仅是有关于梦想作文的雅思写作，期間仍有眼前这条或隐或显的举报线索，如果你是对育儿教导话题讨论的追求和浅论。在“双五一张友文”觉得，这才可以这两个文本文档的创见之所属。与我旷胡兰考量时，她也意识到说“我不是个一致存在深的成语育儿教导戏剧冲突的人，可以说是接下来也是这些。”
二、问自己和研讨教育教学原因
前些日子，阿里巴巴合伙人、公益基金会创办人马云在第14届国际校长联盟大会中说：“未来的关键在于教育，教育的关键在于老师。”毋庸诲言，这句话颇具前瞻性。旷胡兰的《杨万里故园寻踪》《从井冈山到大别山》等诸多游记散文大都是在赞英雄、颂志士、讴人品，这些篇什固然给了我们读者强大的精神力量，可是，“俱往矣，数风流人物，还看今朝”。实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦是现在进行时，也是将来进行时，教育给力中国梦无疑起着至关重要的作用。
旷胡兰的《三哥与我》💧讲述三哥的求学经历。三哥学习并不认真，母亲有一次去帮他打扫卫生，发现他竟然在睡觉。为此，气愤至极的母亲拧了他的耳朵，还狠狠地骂了他。后来三哥高考落榜了，再后来，“由于我当年顺利考上师范学校，踏出了农村孩子鲤鱼跳龙门的关键一步，给了三哥和父母信心。”父母倾其所有，并向亲戚借钱，哥哥复读才得以考上大学。
🐻《与各自孩子的战事》性描述的是各自孩子成长期历史进程。各自孩子念中学时，因搬弄及时车而战绩回落，在了初高中又痴迷玄幻类这本。如果有一天文能能查出来，旷胡兰应用了胡白萝卜增大棒的条例，但不论用。这句话上面的介绍中所写：“理的成语讲过，暴力犯罪的使用过，各自孩子也打完赌，下冰雹下决心……”可以说是“黔驴技穷”。此贴然后这一句：“我就是个以身作则的爹妈吗？时至今为止日，我能总是这种扪心自问。” 智慧云的旷胡兰总在其中一个劲地检讨各自，广阔的其中其中一个国度，有三位像旷胡兰这种的爹妈已经在注意育儿状况呢？
𒉰《三哥我与》和《与男孩的抗日战争》几篇散文集皆表达的方式了念书问题基础幼小衔接培训之难。所以什么的学生对专业学习不感好奇心，根子哪里？三哥所以爷爷奶奶的扶持，所以“我”考取“中师”给了他决心，他结果才考取学校；男孩是所以“我”幼小衔接培训的方式巧妙才进发高等学校名府。如果三哥与“我”的男孩没能cba外援，缺失外在影响因素，他俩是否能够考取学校，也不是个问号。
ไ《重读<中国母亲>》中，笔者最为赞赏的一句是“作为母亲，教育好了自己的孩子就是为社会作了贡献”。在此仿造一句，“作为老师，教育好了自己的学生就是为社会作了贡献”。这句可以与马云的教育观点进行无缝对接。
🐬如果说《三哥与我》和《与儿子的战争》只是局限于自己小家庭教育的话，那么，《重读<中国母亲>》的境界就阔大了，因为其间有一种忧国忧民的情怀，那就是关于大家庭的教育，毕竟教育关乎民族兴衰、国家命运。
《与小女儿的战火》与《重读<中国母亲>》ꦐ具有互文关系，表达的系同一主题，即对我国的教育进行反思。后者结尾一段：“我也希望，能有更多的母亲不断反思自己，履行好作为一个母亲的神圣职责。我想，那一个个伟大的先贤的母亲，正是我们最好的活生生的教材。”
ꦛ溢于言表，两卷散文诗集的家各国国情怀更加深广。创小说作者在绝对多数篇章里都有所为休学学习叹惜说的话语。《在山乡教书》是创小说作者脱离自己的从教之岛常多年的回眸。当时 考试分数更加好的学习早点儿地休学了，且无已人母，这些人的生命之难可不可以想象空间，“山区地带学生们的女人的命运，是什么时间方可改变了？她总想都清楚。当时 那二10好几个学习，而今身处何方？这些人又在以是那种的习惯，奋争在你这个这世界上？”
⭕再如，“贫寒和闭塞，方面家长的话教育的愚蒙，师资队伍的力量的不足，缚住了什么聪颖小小孩意于跨出山门的步伐一直创新。忘了哪些之后，我就要读的中心小学共计六七名教育工作者，而首次教育工作者仅为二六人，且履行着企业繁琐的农忙。而求数众多的家长的话教育，听凭因此强迫性小孩退学……”（《心灯》）。
ܫ“在上世际六七十五年份市场经济如此也落后的农村社区，能让在家一些亲属都去学校的家为数并并不是许多，必须在我年少无知的记忆法中，便有更好童年时代的盟友十分是女生，上打不开多年就由于家穷困而中途辍学了。”（《的父亲的存折》）
作者对老师体罚学生这一做法并不认同。除了《不忘儿时梦》中提及老师体罚学生的情景之外，《你从山乡走来》和《三哥与我》两文中皆有述及。这一情景像梦魇一样在旷胡兰的大脑中挥之不去。与此同时，当一名好老师的愿望也在其大脑中潜滋暗长。
旷胡兰♊几三十年里就思想意识达到培训辅导的比较关键，可以说其看法长久，此前用“有远见”行容她并空为过。她只怨，当1个优秀的的母亲，就是培训辅导好他们的宝贝，而当1个优秀的导师，则可培训辅导好广大的宝贝，然而便立志的名言考“中师”当导师。
回到教育的具体细节中来，方知两本文集中都谈到鼓励教育的重要性，旷胡兰本人就是亲身实践者和受益者，如《我是一颗小小草》和《心灯》皆说老师对她的鼓励很大，帮助她走出自卑的心理阴影，并走向自信；《拜访刘勃舒》亦然，如“徐悲鸿大师的话，鼓起了少年勃舒艺术生命的希望之帆。”
鼓励的话语学校𒀰虽不很好。但，不拥有的孩子都像旷胡兰这个辛运——遇见了教育培训辅导得法的班主任。假若有的孩子遇见就没有素养或不识教育培训辅导技巧的班主任，该怎么会办呢？旷胡兰曾亲眼亲眼目睹班主任揪着一位孩子的头往墙壁之上撞的一场面。无需说，此事对孩子心扉负面影响愈来愈大。是，自己内心不巨大的孩子如果有一天便会一蹶不济，甚至是走势痴恋。
🍷留学生撞见许多质量差的老师老师，想必如何快速克服呢？旷胡兰在文章中仅是提供 了故障 ，却没了提供 彻底解决故障 的良策。
鲁迅在《呐喊》序言中说：“凡有一人的主张，得了赞和𝓰，是促其前进的，得了反对，是促其奋斗的，独有叫喊于生人中，而生人并无反应，既非赞同也无反对，如置身毫无边际的荒原，无可错手的了，这是怎样的悲哀呵。”是的，不管是“赞和”，还是“反对”，换言之，不管老师是鼓励，还是打击（责骂），甚至不怀好意的嘲讽，抑或有目的摧毁学生的自信心，学生都应该心怀倔强之气，大胆地往前走，不丢掉打拼奋斗的昂扬势头。
🐎曾国藩说：“吾家祖父教人,以‘懦弱无刚’四字为大耻,故男儿自立必须有倔强之气”。窃以为，面对嘲笑、诋毁、打击、挫折和失败，害怕或逃避皆为懦夫之举，正确的行为应该是勇敢地面对。做人要像一块石灰，别人越泼他的凉水，他的人生越沸腾。这才算走正道——“人间正道是沧桑”！真正的强者总是一往无前，正如伟大民主革命先驱孙中山先生所言：“吾志所向，一往无前；愈挫愈奋，再接再厉”。
旷胡兰在《花开东岭》中有这么一段情节：“我的初中同学中，有人因连续几年未能如愿考入师范而喝除草剂📖自杀身亡。” 读之震惊不已。该生喝农药自杀一是表明我国的死亡教育没有跟进，二是说明此生意志力太弱。两者都因教育缺位所致。
🃏马云在第14届国际校长联盟大会上也说，教育是教孩子们怎么样在未来面对困难，有问题的时候如何去处理？喝农药自杀的同学面对问题时，采用如此下策堪称教育失败。
💧马云爸爸说：“我在俄罗斯时，俄罗斯基础学校教学局长跟要我说，俄罗斯的实验小学子要到户外露营野外生存其中几天，异常艰难。在这般情况下成長的小孩将会方可有敢于担当。”“更为的困难”时要杂办，各国的基础学校教学不能不断创新，磨难基础学校教学最为欠缺。有的同学的家长帮学子背诵包、铺床、专门接送，竟然买早餐选择等，随处为小孩考虑，把此类关心得体贴入微，就怕此类吃吃苦，此类同学的家长肯定不能会想到娇惯的危害性。英伦首相丘吉尔说：“当大家的们不能驳斥，诈骗团伙便存在了。当大家的们太娇惯，畜生便存在了。”
🔜“父母之爱子,则为之计深远也”（《触龙说赵太后》）智慧的父母要学会放手，让孩子自己动手，给他们精神力量，鼓励他们树立坚定信念，而不是越俎代庖。
🐎有的高中生（含中高中生和大高中生）倘若我们的一生不利，就服软、错过、迁就，有的一跃一跃——以死谢天下游戏，如何悲哀哦！悲喜剧图片轮播又现，抛开高中生在工作中有相关问题除此之外，班主任和生物老师就没了义务么？
🌸在教育活动中，鼓励方法固然值得提倡，却并非第一要务，培养学生面对问题的坚毅品格才是当务之急。人生在世，没有毅力一事无成。梁启超《论毅力》的中心论点就是“有毅力者成, 反是者败”。
🎃死学前培养乃是人的一生学前培养的为重要組成大部分。可以说是，有多少钱很多父母和名师对毕业生实行过本项学前培养？死学前培养早好数越，促使毕业生科学合理地正确正确认识死，正确认识人的一生的意义上，更让人愈发珍惜的如今。
“百年大计，教育为本”不只是口号，要真正落到实处。要落到实处，还需全社会的共同参与。巴金在《爱尔克的灯光》中对“长宜子孙”四个字深恶痛绝。巴老作为一个知识人，深知“长宜子孙🅘”的错误。他说自己很奇怪，为什么这样聪明的老人（巴金祖父）还不明白一个浅显的道理：财富并不“长宜子孙”，教给他们生活技能，给他们指明一条生活道路才算正途。巴老见过世面，是一个明白清醒之人，他才大力批判“长宜子孙”这一封建传统观念。时代的车轮早已驶入21世纪，可是一些贪官仍在不择手段、不讲廉耻地攫金，以为财富可以 “长宜子孙”，结果害人害己；一些家长舍不得吃、舍不得穿，也要给孩子买名牌……
🌞笔者从教20多年，一直关注中外的教育。说实在话，我国的教育太功利化。诸多家长和老师只是一味地训导学生考上重点中学，考上名牌大学，然后找一个好工作、过舒服的日子，却忘记人之初心，忘记了家国情怀，忘记了担当责任，把人生的意义和价值完全给忽略掉了。
🐽综上所述，旷胡兰的《梦回山乡》和《鲁院之约》两本散文集内涵十分丰富，有梦想的力量、勇敢的精神、博大的胸怀……言说不尽。笔者更多的是从其间关于教育的话题中读出了旷胡兰的良心与前卫。她以自己的人生经历和人生体验入手，心系教育，思考教育，指出了教育中存在的一些问题，也道出了些许良方。但是，关于我国教育的未来走向却无暇顾及，有些遗憾，姑且称为开放式写作吧。如果大家都像旷胡兰这样来关心并思考我国的教育，并为教育献智出力，相信国家进步的步伐还会提速。(💫注：《梦回山乡》于2014年8月由中国文联出版社出版，《鲁院之约》于2018年2月由百花洲文艺出版社出版。)
附“张友文”简单介绍♈：自诩“双十一张友文”（参评“副教授”和“攻博”各十一次）、自名“公安文学言说者”、自号“功不唐捐斋主”；苏州大学博士生、湖北警官学院副教授、中国人民公安大学特聘研究员、鲁迅文学院公安作家班学员、全国公安文化理论研究专业委员会理事；出版《回望公安文学》等专著四部，受邀至武汉大学、中国政法大学、中国地质大学等高等院校及公安实战部门讲授“公安文学”43场次，并在部分高级中学和高校进行（公益）励志讲座数场次。
