小说作者：民族文化推广师范学院 李晓聪
大家终此走过一生，就算要克服別人的美景，找见真真正正的自行。——题记这都是两个哀伤的经典故事，却又不尽哀伤。一款 澳大利亚家里里，生父一再想推向社会发展，禁止你因我们人的真实身份被排挤，自己不甘庸碌愿意一鸣骇人，有所为用作，但然后止步于家里。两个学生们里，除却最高的学生们可能性不会有有产生准确的价值观，哥的努力很想能够得到父亲的强调却难遂愿以偿，路人不遗余力他装完善的的表现以积极应对父亲衷心的嘘寒问暖与盼望。最后的路人压垮，得不能认知，负担愈加沉重感，终会想破其后立的的时候，却失足溺水而死。情节就从哥哥死的当天写起，最中才点明死亡之谜，若此怀念任何人的往日，人脉关系、荣誉奖、理想型、现实中等一等更多物品，错综成越发牢固的网，让他越发越无发透气。越顽强越薄弱，越豁达越沉默无言。不同人都想着不少不都是我的地方，对用户梦寐来的却常常轻蔑一顾，这便是人生，其实悲痛晕过去，却古往今来愈来愈。相对 上面的介绍中的家人某种程度，而你能够使用旁人的方法去恶意的调节，比方说自家的爸爸的背井离乡离开，自家的爸爸的背叛婚姻，可闺女们是如果没有。忽然候当我们得不了的产品，或者会愿旁人能够获得它，越发是像家人，在许多 之后，哪此望子甑子丹啊，都只不了是自家一厢情愿的想把虽然当初是如果没有掉进到的产品以另一个说的是种结构类型获得，这个是的一种病态的内心。哥哥要得不倒注重，表妹被过分的注重，各种的家人有 各种的体现了，但没法驳斥的是，那样结构的师德捆绑，每一家人都真实经历过。它也是这令恐惧感。这就算情感共鸣位置，毕竟每一家人都拥有，但我们都仍旧不解道怎么样办，仍旧顽强着翠绿，活得潇洒着沉默无言。无音告白，告白是而且爱，无音是而且伤到。
