各二级学院：
为进一步加强师资队伍建设，帮助新进专任教师、实验技术人员尽快适应我校主讲教师岗位的特点和要求，更好地履行教书育人的职责，提升教育教学质量。根据《三明学院新进专任教师培养办法（暂行）》（明院办发〔2017〕39号，附件4），结合学校实际情况，特将有关工作通??知如下:
一、培养时间
一个学期（2020年9月-12月）。
二、培养对象
1.2020?新进专任教师、新?调入或转岗到教学岗位的教师。
2.2020年新进的实验技术人员（因应用型教学需要，实验技术人员参?专任教师标准培养）。
具体名单见附件1。
三、培养目标
通过学院内“一对一”师徒结对、教研团队帮扶活动及学校教学研习营等教学实践活动，促使培养对象潜心修师德、练师能、树师风，??立良好的职业道德和敬业精神，掌握现代大学教学理念、教学技能、教学设计、教学方法和教学手段，形成较好的教学评价与反思能力，具备站稳讲台的素质和能力。
四、培养途径
（一）师徒结对
二级学院选派责任心强，教学经验丰富，学术水平较高的老师担任指导教师，通过言传身教、以老带新对培养对象进行全程教学教研指导，直至培养对象完成研习任务，?够胜任教学活动。
（二）班主任工作
学??部门会同二级学院党委统一安排、指导培养对象（实验技术人员不须安排）履行班风建设、班级管理、学习指导和学生成长成才规划指导，帮助培养对象了解学生、关爱学生，成为学生的良师益友。
（三）教研团队活动
各??二级学院应将培养对象安排到相关学科组织（系、教研室等），??加教研团队活动，参与课程建设、教学改革研究等。
五、考核办法
培养期满，培养对象要对自己在培养期间的工作进行总结，并填写《三明学院新进专任教师培养考核表》，经由本人申请，??导老师同意，所在学院对新进教师思想政治和业务能力进行综合考核，写出考核等级及意见。考核结??作为培养对象学年考核、岗位聘任、职称评聘的重要依据。
六、工作要求
（一）各相关学院按《三明学院新进专任教师培养办法》要求，选派优秀教师担任培养对象指导教师。督促指导老师和培养对象协同完成《三明学院新进专任教师培养计划表》中的各项任务。组织对培养对象思想政治和业务能力进??综合考核，写出考核等级及意见。
（二）材料提交。
1.各二级学院于9月18日(周五)前，统一上交《三明学院新?专任教师培养计划表》（附件3）；
2.各二级学院于12月30日（周三）前，统一提交《三明学院新进专任教师培养考核表》，指导教师的《指导教师工作日志》和听课笔记等材料，至人事处511办公室张杨洋老师处。
七、工作量补贴标准及核计办法
1.新??进专任教师本学期不安排课程。个别学院确因某些专业缺编严重（经审批）而须给新教师排课的，培养对象任课不超过4节（含4节），补贴0.5个编制；超过4节，不给予补贴；新进实验技术人员本学期安排实验岗位工作，不作编制补贴。
2.每位指导教师原则上只指导1名培养对象。根据助教培养工作考核的结果，适当区分指导教师的工作量补贴标准。指导教师对培养对象“指导次数”和??听课次 数”的“合计次数”≥18次为“优秀”；“合计次数”＜18次为“合格”。考核结果优秀的，给予承担指导任务的教师（每指导1人）200元/月工作量补贴；合格的给予150元/月工作量补贴。
联系人及联系方式
温桂林 17350335181
张杨洋 13666972236 &nb?sp;
办公地点：行政楼511室
附件：1.2020年新进教师培养计划名单
2.三明学院新进专任教师培养计划表
3.??明学院新进专任教师培养对象考核表
4.《三明学院新进专??任教师培养办法》
人事处
2020年9月8日