最终目标

前沿技术

工作目标

根本特殊要求

1

教

育

信

念

与

责

任

1.1兼备合理的的幼儿观和合适的方式

1.1.1✅掌握儿童阶段中，在人一生进步中的特别主导地位和交换价值，掌握健康保健愉悦的儿童园活对儿童进步的有何意义。

1.1.2尊重他人和维保孩子的人格特质和劳动权，防护孩子的惊讶心和勇气心。

1.1.3✱重视小孩子园的个体经济对比分析，认为小孩子园含有提升的竟争力，喜欢为小孩子园创新提升的能力和的机会。

1.2具有着正规的英语教师观和相应的的手段

1.2.1✱理解是什么英语英语教师是婴幼儿园小朋友读书的鼓励者和支技者，信自己英语英语教师任务的目的意义有赖于鼓励婴幼儿园小朋友良好生长。

1.2.2𝔍了解小孩园师资的就业优缺点和专业性需求，积极主动提高自己自身的的完美与人文景观思想素质，行成一生专业学习的期望。

1.2.3明白体育师资的支配权和的责任，严格遵守体育师资职业的道德至上。

1.3含有正确的的基础教育观和应当的的行为

1.3.1♓解释学校培训对孩子的成长、教研员本身转型和发展取得进步的注重必要性，认同学校培训充好了创造者的游戏乐趣，不乐意任职孩子学校培训事业有成。

1.3.2🙈学习小学生学校辅导的未来发展历史、研究报告和未来发展变化趋势，较为认可专业能力学校辅导工作理念，掌握并参与性学校辅导教育体制改革。

1.3.3开始合理的的培训安全性能观，对与幼儿园培训有关的表现开始专业课程注意与如何判断。

2

教

育

知

识

与

能

力

2.1兼具解释小孩子的相关知识和的能力

2.1.1了解到小儿不断发展的核心实际和小儿研发的近期最新成效。

2.1.2൲掌握幼儿情绪发展方向方向的平常的规律和干扰客观因素，了解少儿年领时候显著特点和工商户发展方向方向的差别性。

2.1.3明白小孩子自我认识發展、学习成绩的方式的特色及作用客观因素，熟知小孩子创设知识点、领取招式的方式。

2.1.4ꦯ了解小班小孩情感共鸣、生活性趋势的特色，摸透小班小孩品性和形为适应成型的工作和规范。   

2.1.5正确掌握观察、谈话、倾听、作品分析等基本方法，表达幼儿发展的需要。

2.1.6学习的小孩期普遍症状、成长 阻碍物、学习的阻碍物的基本内容内容和如何应对办法。

2.1.7知晓我国的教学的策略标准，熟络有关幼儿自主权的资源及及维修保养幼儿合理权利的前提条件。

2.2存在文化教育婴幼儿的学识和程度

2.2.1🤪学习各国小儿园幼儿教育的对象和每日任务，掌握营养、文字、市场经济、专业、视觉等各的领域的幼儿教育关键，学好由此指导意见本身的自学和实操。

2.2.2🤪了解幼儿教育的基本原理，能够理解整合各领域的内容、综合地实施教育活动的重要性，学会设计的和施工幼儿教育活动。

2.2.3询问幼儿的生活经验，学会利用实践机会，积累引导幼儿在游戏中等活动中建构知识、发展创造力的经验。

2.2.4熟悉掌握注意婴幼儿营养地、安全的地工作的最基本做法和水平。

2.2.5知晓少儿教育品价的本体论与技术工艺，直到学员学会利用品价调整活动组织与力促少儿的发展。

2.2.6༒分析与中国家庭、区域与人沟通的最影响，学习通过和开放四周围的网络资源，情境创设有益于于小儿发展方向的生态。

2.2.7撑握婴婴幼儿心里稳定教育辅导的大体内容，学到正确处理婴婴幼儿多见个人行为问题。

2.2.8了解0-3岁保育教育的有关知识和婴儿保育教育的一般方法。

2.2.9知道完全小学育儿教育的有关系小知识和幼小平稳过渡的通常情况下的方法。

2.3兼有发展方向自我发展的基础知识与学习能力

2.3.1熟悉高中教师工程专业的人文素质的目标知识，清楚自己的工程专业的的发展的特别。

2.3.2꧅明白幼儿小编行业性进步的时段.与方式，了解幼儿小编行业性进步方案的大部分方式，先学会正确理解与手机分享优质幼儿小编的成功率的经验。

2.3.3𒈔了解教师们专业的的發展的不良影响影响，学好凭借以学业学业作为主料的各种各样就会，积淀的發展生产经验。

3

教

育

实

践

与

体

验

3.1都具有观摩教学幼儿教育时间的vr体验与vr体验

3.1.1𒈔结合相关课程学习，观摩教学小孩子的活和育儿文化艺术培训行为的组织化与的指导，熟知 小孩子园育儿文化艺术培训的规定与时，体验有所差异的育儿文化艺术培训装修风格。

3.1.2深入实际小朋友园和班，参与的小朋友过程，得到与小朋友马上沟通的体会。

3.1.3🌳知道小朋友园等早教机构小朋友园保教办公的的特殊性和小朋友园等早教机构小朋友园各不门办公的的职能和规范，感悟幼儿园培养生活实践的多种性和多样化性。

3.2极具积极参与的教育实际 的经历过与感受

3.2.1熟悉实操学生会儿童的实际上情况发生，在指导下设汁培养生活方案设计，组建每日生活，获得对教育过程的真实感受。

3.2.2参与性各项教研组行动，有与小儿园民办教师立即沟通或交流电的成功。

3.2.3🔯与家用和特别进行合作，提高自己互动交流业务能力，换取相互之间驱动小班幼儿成长 的实行经历英文与体念。

3.2.4参与不同于多种类型的幼师公司运动和幼儿园文化教育实践营销活动运动。

3.3 具有钻研学前教育实操的经历英语与体会

3.3.1在定期学会和实训工作中积少成多学过所感所期，形成问题意识和必然的解決状况的工作能力。

3.3.2💦认知论述文化教育时间的基本上措施，的经历和享受制定规划、展开行为、完整报告模板、每日分享最终结果的全过程。

3.3.3直接参与很多形式的科研课题活动内容，获取完美地的研究儿童的精力与体验式。

学习了解各个领域

意见和建议引擎

绩点标准

两年制

专科大学

多年制

专科学校

四五年制

大学

1．学生成长 与学校

2．孩子教育辅导基础性

3．小班幼儿行为与指引

4．儿童园与家廷、世界

5．专职师德与专业课程发展方向

婴儿进展；小班幼儿了解与练习；层次性婴儿进展与练习等。

🌳基础基础文化艺术培训进展史略；基础基础文化艺术培训哲学思想；在线课程与教研按理来说；幼儿文化艺术培训基础基础文化艺术培训工作原理等。

🔯幼儿游戏与指导；教育活动的设计与实施；幼儿健康教育与活动指导；幼儿语言教育与活动指导；幼儿社会教育与活动指导；幼儿科学教育与活动指导；幼儿艺术教育与活动指导；0-3岁婴儿的保育与教育；幼儿园教育环境创设；幼儿园教育评价；教育诊断与幼儿心理健康指导等。

🐻孩子园机构与管控；孩子园各个班级管控；的家庭与居委会学前教导；学前教导资源英文的发掘与巧用；孩子学前教导方案法律法规等。

♌民办讲师事业社会道德；幼小衔接论述技能；师幼互动交流技能与实际操作；民办讲师专科壮大；民办讲师语言表达方式既能；音樂既能；少儿舞蹈既能；小学美术既能；现代化幼小衔接技能运用等。

最低值必修学时

40学时

最底必修学时

50学分绩点

最低值必修学分绩点

44学分制

6．基础教育现实

学校见习；学校顶岗实习等。

18周

18周

18周

教师教育课程最低总学分数（含选择学科）

60学分+18周

72学分+18周

64学分+18周

表明：

（1）1学分相当于学生在教师指导下进行课程学习18课时，并经考核合格。

💟（2）学习领域是每个学习者都必修的；建议模块供教师教育机构或学习者选择或组合，可以是必修也可以是选修；每个学习领域或模块的学分数由教师教育机构按相关规定自主确定。

方向领 域

阶段目标

差不多需要

1

教

育

信

念

与

责

任

1.1有着精准的同学们观和特定的个人行为

1.1.1♍掌握中完全实验小学的阶段在现在的生活中發展中的特别国际地位和实际价值，知道千姿百态活跃的中完全实验小学现在的生活对中完全实验小中小学生發展的意义上。

1.1.2珍惜留学掌握和发展进步的特权，养护留学的掌握好奇心和进取心十足心。

1.1.3善待初中生的自然人异同，想来初中生具备有进步的实力，积极主动为初中生带来进步的标准和概率。

1.2拥有正确性的高中教师观和此类的动作

1.2.1🦩理解是什么民办课堂是小学习自学的利于者，想信民办课堂本职工作的有何意义源于建立具体条件辅助小学习欢乐生长。

1.2.2🀅知晓初中高中教师的工作特殊性和专注规定要求，主动自觉提高了工作中的数学和艺术综合素质，导致终生读书的需求。

1.2.3认知教育工作者的管理权和承担的责任，知道教育工作者角色什么是道德。

1.3含有正確的教育培训观和响应的表现

1.3.1🌼理解教育对学生成长、教师专业发展和社会进步的重要意义，坚信幼小衔接弥漫了创新的趣味，愿意从事小学教育事业。

1.3.2询问中小学学校的过去、情况和进展新趋势，认知质量学校的核心理念，解读并直接参与学校改革的实质。

1.3.3出现正确合理的培育培训线质量观，对与中小学校培育培训重要性的情况开展职业 审视与分辩。

2

教

育

知

识

与

能

力

2.1具有着认识中小学生的基本常识与特性

2.1.1知道婴儿發展的首要方法论和婴儿探讨的一览表工作成效。

2.1.2🎀介绍孩子 心理不断发展前景的通常规律性和决定的因素，了解熟悉实验小幼儿年限特证和私营企业不断发展前景的不同性。

2.1.3♓熟知 初级小同学的判断能力成长、学校形式的特色及干扰客观因素，摸透初级小同学搭建知识储备、可以获得水平的环节。

2.1.4🦄要掌握初中生品性和现象自觉性确立的过程中，要掌握初中生的社交特殊性，体谅小伙伴社交对初中生发展趋势的印象。

2.1.5知道洞察具体分析、交流、听到、影视作品具体分析等形式，能够理解初级小留学生借鉴和趋势的必须。

2.1.6了解一下随着我国培训的证策标准，了解关与少儿自主权的资源和运营少儿被法律认可的权益的行业。

2.2有教育教学中小学生的只是与专业能力

2.2.1🌺掌握小学的的教育的培养出受众，了解自己少于两门师范类专业的教程内容体系标准规定单位，协会意义教程内容体系标准规定单位确定教程受众或的活动受众。

2.2.2𒀰生疏其中两门课题的辅导信息主要内容与具体方法，都了解保持联系中初中生的的生活相关经验组织结构辅导营销活动主要内容，将辅导信息主要内容转变成为对中初中生急于义的的学习营销活动主要内容。

2.2.3🔥明白专业转型在初中一年级培训中的使用价值，明白与初中一年级生學習主要内容重要性的繁多的课程資源，自学设计的概念基础性性风格游戏活动，打造跨专业的學習时机。

2.2.4🧸清楚课堂教学组织化与方法的生活常识，直到学员学会设计幼儿园适用性与挑战模式性的自学了解周围环境，抑制中小学生的自学了解感兴趣。

2.2.5介绍高效课堂评测的按理来说与技艺，懂得经过评测提高工作效率教学法与增强中学生学会。

2.2.6🐼知晓技术的设计的概念规划的基础知识，都了解的设计的概念规划校本技术，设计的概念、推行和访谈提纲比较简单的课外、校园外工作。

2.2.7熟悉班队方法工作的主要的方法，學會修复系统中心校生对其进行自主方法工作和达成集体性思想意识。

2.2.8🐎掌握实验小学的生心理键康键康教导的主要基础知识，协会物理诊断和改善实验小学的生种类学校相关现象和形为相关现象。

2.2.9🅘知道美术教师所须要的语言新职业职业技能、互动交流与合作方式新职业职业技能、操作现如今基础教育方法的新职业职业技能。

2.3存在未来发展自我认识的常识与技能

2.3.1知晓教研员行业个人素质的目标文章，明晰人体行业的发展的主要。

2.3.2🔯熟知新老师靠谱壮大的阶段性与路经，生疏新老师靠谱壮大规划区的通常情况工艺，学到看待与分亨出色的新老师的成功率阅历。

2.3.3♛熟悉体育教师专注成长 的损害影响因素，学好采用以课堂专业学习侧重于的各式各样时候1个成长 相关经验。

3

教

育

实

践

与

体

验

3.1极具观摩教学文化教育时间的精力与vr体验

3.1.1综合涉及到培训课程培训，观看民办小学课程教法，了解一下课程教法的原则与工作。

3.1.2🍸深入到班集体，熟知 初中生消费者行动的壮况或者初中班集体菅理、班队行动的介绍和必须，换取与初中生直接性交际的享受。

3.1.3൩密切保持联系保持联系中学，清楚中学的教学与运行实际操作，赚取对中学运行內容和经营的过程的情绪化交往。

3.2具备参与到教学实践性的的经历与体念

3.2.1在有指导的情况下，根据小学生的特点和教学目标设计与实施教学方案，经历1-2门课程的教学活动。

3.2.2🦩在有考核评价的实际情况下，参与的考核评价练习、维护班级营销活动和公司班队营销活动，刷出与小家庭、社区卫生认识的经历英文。

3.2.3参与到多种多样教学研究促销活动，可以获得与另一幼师就直接对活或交流沟通的次数。

3.3有着探析教导实践操作的历经与体验感

3.3.1在日常学习和实践过程中积累所学所思所想，形成问题意识和相应的处理毛病本事。

3.3.2🐭知道科研教育培训应用的一般的方式方法，经验和享受制定筹划筹划、搞好活動、达到行业报告、探讨但是的时。

3.3.3操作几那个种类别的成果转化运动，可以获得科学实验地实验大家的精力与体验式。

了解领域

提案模块图片

学分制必须

四年制

专科学校

十年制

医院

5年制

本科生

1．小孩发展前景与了解

2．幼儿园教育辅导依据

3．完全小学课程文化教育与生活考核评价

4．消费心理身心健康与德性培养

5．岗位荣辱观与专科发展前景

儿童的转型；完全小我们看法与学等。

𒆙中小化妆学校人类学；课程内容装修设计与评定；能够教研；中小化妆学校中小化妆学校快速发展；优秀班级工作监管；中小化妆学校组织机构与工作监管；中小化妆学校政策措施法律规定等。

꧅中心校跨科室课堂技术标准与教本科学研究；中心校跨科室课堂课堂设计；中心校跨跨科室课堂教育教学；中心校综合评估生活实践的活动等。

小校生心理上教学辅导；小校生个人品德未来发展与师德文化艺术培训等。

ꦯ幼儿学前教育工作者职位道德文化学前教育；文化学前教育学习的方法；幼儿学前教育工作者专业的进展；现时代文化学前教育技术设备操作；幼儿学前教育工作者语气；写字的技能等。

最低必修学分20学分

最低必修学分26学分

最低必修学分24学分

6．教育辅导时间

文化艺术培训见习；文化艺术培训练习。

18周

18周

18周

教师教育课程最低总学分数（含选择教程）

28学分+18周

35学分+18周

32学分+18周

介绍：

（1）1学分相当于学生在教师指导下进行课程学习18课时，并经考核合格。

𒁃（2）学习领域是每个学习者都必修的；建议模块供教师教育机构或学习者选择或组合，可以是必修也可以是选修；每个学习领域或模块的学分数由教师教育机构按相关规定自主确定。

最终目标前沿技术

梦想

基础的标准

1

教

育

信

念

与

责

任

1.1具备着合理的的孩子观和此类的犯罪行为

1.1.1👍正确理解高中校时段在人这一辈子开发中的特别位置和附加值，结识积极向上分手后的高中校生活水平对高中校生开发的真正意义。

1.1.2关心中小学生的学习成绩成绩和的发展的知情权，保护的中小学生的学习成绩成绩自行性、孤立性与选性。

1.1.3注重我们的每个人性别差异，确信我们具成长的潜质，积极主动为我们成就成长的因素和次数。

1.2体现了无误的幼儿教师观和响应的行为表现

1.2.1🍬解释民办英语教师是高中生的学习的驱动者，信任民办英语教师办公的寓意取决带来经济条件帮忙高中生人工控制经济发展。

1.2.2🌺了解初高中教师们的职业角色的特点和专业规范，主动自觉延长主观能动性的科学学与人文环境基本能力，确立一辈子学习培训的期望。

1.2.3掌握美术高中教师的机会与主责，认真执行美术高中教师職業道德教育。

1.3包括恰当的学前教育观和一定的形为

1.3.1🍷看待育儿教育学校辅导对幼儿成长作文、讲师自身业务进一步和社交进一步的重点真正意义，深信不疑育儿教育学校辅导具有了追求的乐趣作文，想转行高级中学育儿教育学校辅导企事业。

1.3.2𝓡了解到人育儿学前培训的时间、现况和进展浪潮，肯定品质育儿学前培训原则，正确理解并参予育儿学前培训改革方案。

1.3.3造成正常的教肓性能观，对与学院教肓涉及的后果对其进行专业课程思维与判段。

2

教

育

知

识

与

能

力

2.1存在领悟同学的生活常识与生活技能

2.1.1掌握小朋友趋势的基本按理来说和公布研究探讨工作成果。

2.1.2♛了解一下小型自我意识经济经济发展的一般来说基本规律和直接影响情况，熟练高中生时间症状和员工自身经济经济发展的不同性。

2.1.3💛明白学校生的看法發展、了解的方式的特殊性及不良影响基本要素，记住学校生搭建专业知识和领取技能招式的整个过程。

2.1.4🍷表达一下初高中生道德和情况喜欢成型的的过程 ，表达一下初高中生结交的特征，表达小伙伴结交对初高中生经济发展的的影响。

2.1.5具备关注、谈话内容、聆听、产品阐述等的办法，认知高级中大家深造和经济发展的必须。

2.1.6✅熟知各国幼儿教育的最新政策文件标准，生疏关于幼儿园婴儿权力的的内容和保障婴儿是否合理合法呢财产权的路径。

2.2极具教学孩子的常识和性能

2.2.1♋清楚中学校的教育的训练对方，非常熟悉就职学科培训的学科培训标，直到学会措施学科培训标制定计划辅导对方或行动对方。

2.2.2😼了解熟悉执教课题的培训 相应的内容和技巧，学着找话题并的运用学会了生日常的经验和相应的讲堂产品，设计的概念培养活动组织，布置提高网站学会了生专业学习的讲堂工作环境。

2.2.3掌握高效课堂评分的理论与实践与技能，掌握根据评分不断改进教学过程与驱动学生们学业。

2.2.4♔知晓主题工作必修校本英语课程开发技术建设的专业知识，学习开发技术建设校本必修英语课程，开发与命令课外、校内外主题工作。

2.2.5清楚班级建设工作管理工作的基本的策略，医学会干预中心校生采取自我价值观工作管理工作和建立团队观点。

2.2.6ܫ掌握中小毕业生心态活动绿色学前教育的根本知识点，学精进行处理中小毕业生特别的是青春作文期最常见的心态活动和动作情况。

2.2.7掌控教育教学工作者所也要的语言水平、勾通与合伙水平、结合中国现代教育教学的技术的水平。

2.3还具有的发展自我发展的知识与技能与水平

2.3.1熟知小编非常专业化人文素养的基本点东西，明确责任自己非常专业化发展方向的着重。

2.3.2๊认识教职工行业转型的阶段中，与路线，了解自己教职工行业转型整体规划的常见最简单的方法，学习表达和共享优异教职工的我的成长生产经验。

2.3.3详细了解小编靠谱进展的决定客观因素，都了解凭借以培训培训主的各式各样好机会沉淀进展的心得。

3

教

育

实

践

与

体

验

3.1还具有研讨学前教育实践教学的經歷与用户体验

3.1.1观摩上课法初高中教室上课法，熟知 初高中教室上课法的规范标准与工作，大量不同于的上课法风格特点。

3.1.2꧅深入浅出班内建设或同一同学们组织开展，知道学会了班内建设管理方法的方面和规定，有与同学们会直接交流的休验。

3.1.3深入实际初中，知道初中的策划 结构特征与运行长效机制。

3.2有通过学前教育操作的感受与经历

3.2.1ꦛ在有辅导的环境下，会按照大学生的特性，设计制作与进行上课设计方案，刷出对学科教育上课的真正感慨和分步体验。

3.2.2꧑在有检查指引的情形下，积极参与检查指引学习成绩、操作班级建设和组建活动形式，赢得与家长、社区网站链接的真实经历。

3.2.3真接参与各样系统活動，才能得到与别的课堂真接沟通或交流活动的可能性。

3.3都具有论述的教育实践性的经历作文与休验

3.3.1🥃在日常性自学和应用过程中中积聚知识结构所闻所见所闻所见，造成情况思想意识和千万的解决方法情况的特性。

3.3.2♛介绍钻研教导现实的似的最简单的方法，经验和的体验制定计划怎么写、抓好运动、实现报告书、安利毕竟的流程。

3.3.3参与者各项性质的科研开发活动组织，换取数学地实验学习的精力与使用。

学习成绩研究方向 

最好是模组 

 学分绩点请求

五年制

专业

六年制

本科毕业

1．小朋友壮大与培训

2．高中教育培训依据

3．中心校跨学科教肓与活动组织专业指导

4．心态健康的与医德基础教育

5．专职什么是道德与靠谱发展进步

孩童进展；学校生看法与学业等。

课堂哲学理论；学习结构设计与评论；能够课堂；该校课堂开发；班级活动的管理等。

初级初中课题专业原则与参考书探析；初级初中课题授课来设计；初级初中綜合现实游戏活动等。

学会了生精神辅导课；学会了生德育课成长 与道德至上教肓等。

🅘小编职业技能什么是道德；小编专业性壮大；的幼儿教育钻研步骤；小编语气；中国现代的幼儿教育新技术应用应用等。

更低必修学分制

8

绩点

最便宜必修绩点

10

学时

6．教育培训实训

学前教导见习；学前教导工作。

18周

18周

幼师教育学校的内容最低值总学考试分数（含选修课的内容）

12学分+18周

14学分+18周

解释：

（1）1学分相当于学生在教师指导下进行课程学习18课时，并经考核合格。

♎（2）学习领域是每个学习者都必修的；建议模块供教师教育机构或学习者选择或组合，可以是必修也可以是选修；每个学习领域或模块的学分数由教师教育机构按相关规定自主确定。

课堂特点偏向

主题/模块举例

变大专业性能够理解

💎现当代教肓思潮、老师行业理论学、课程教肓新入展、幼童研究分析分析新入展、了解科学研究分析新入展等；也可能选定 人类学、人文风情、科枝等研究分析分析域的很多对应专题研究。

消除现实的问题

♔各学科辅导过程专题报告分析、特种儿童的文化教育、初中生人发展进步故障 分析、进修学校英语英语教学活动内容一把手、校（园）本英语英语教学活动内容建筑、一体化生活实践过程设计与评说表、档案存放袋评说、考生一体化素养评比、辅导过程诊断仪、英语课堂教学活动教学活动评说、英语课堂教学活动教学活动观察动物、教学活动质量荣誉评说、短信的技术与英语英语教学活动内容的转型、校（园）本辅导过程分析工作制度建筑等。

提高自己内在的经验

🔯美术教师非常专业提升专题学习探究、教导相关经验探究、自我反思性授课、教导攻坚战探究、教导范例探究、教导叙事等。